Rewitalizacja językowa

Rewitalizacja językowa – całokształt praktyk mających na celu popularyzację danego kodu językowego wśród docelowej grupy, przeważnie pewnej grupy etnicznej[1]. Celem rewitalizacji może być wzmocnienie zagrożonego języka[1], a w szerszym rozumieniu również ożywienie języka, który stracił swoich użytkowników[2]. Plany rewitalizacyjne obejmują sporządzenie dokumentacji językowej, określenie funkcji języka, wypracowanie programu dydaktycznego, propagowanie tegoż języka za pośrednictwem mediów itp.[2][3]

Rewitalizacja językowa zabiega o to, aby najmłodsze pokolenie miało szansę nabyć kompetencję w danym języku za pośrednictwem systemu edukacji oraz w samym domu rodzinnym. Z drugiej strony chodzi o zwiększenie użycia języka jako codziennego środka komunikacji, wprowadzenie go do swobodnych rozmów, a nawet do sytuacji oficjalnych[1]. Rewitalizacja wiąże się często ze standaryzacją języka, ustaleniem i wypromowaniem pewnej normy literackiej (często kosztem odmian lokalnych)[4]. W drodze planowania językowego dochodzi także do określenia ortografii oraz jej wprowadzenia do podręczników i innych materiałów dydaktycznych[2].

Celem rewitalizacji nie jest wyłącznie rozpropagowanie lub ożywienie języka, lecz także utrzymanie jego związku z rodzimą kulturą[3][2]. Liczne programy językowe skupiają się na nauczaniu języka w kontekście kultury tradycyjnej[2]. Dzięki temu język może służyć podkreśleniu odrębności kulturowej danej społeczności[2].

Rewitalizacja nie zawsze przynosi skutki. Wprowadzenie pisma i podręczników może sprawić, że rodzice przestaną przekazywać swój język dzieciom, wychodząc z założenia, że te nauczą się go z materiałów pisanych. Z drugiej strony niektóre społeczności odrzucają projekty ortografii, np. z obawy przed wpływami zachodnimi i utratą tradycyjnych funkcji języka[2].

Zobacz też

  • informator (językoznawstwo)

Przypisy

  1. ↑ a b c Rewitalizacja [online], Languages In Danger [dostęp 2020-02-06] [zarchiwizowane z adresu 2020-02-06] .
  2. ↑ a b c d e f g JanJ. Pokorný JanJ., Lingvistická antropologie: jazyk, mysl a kultura, Praha: Grada Publishing, 2009, s. 152, ISBN 978-80-247-6987-5  (cz.).
  3. ↑ a b GiladG. Zuckermann GiladG., Revivalistics: From the Genesis of Israeli to Language Reclamation in Australia and Beyond, Oxford University Press, 2020, s. 212, ISBN 978-0-19-981277-6, ISBN 978-0-19-981279-0  (ang.).
  4. ↑ O’Rourke, Soler i Darquennes 2018 ↓, s. 318–319.

Bibliografia

  • BernadetteB. O’Rourke BernadetteB., JosepJ. Soler JosepJ., JeroenJ. Darquennes JeroenJ., New speakers and language policy, [w:] James W.J.W. Tollefson, MiguelM. Pérez-Milans (red.), The Oxford Handbook of Language Policy and Planning, Oxford University Press, 2018, s. 610–632, DOI: 10.1093/oxfordhb/9780190458898.013.24, ISBN 978-0-19-045889-8, OCLC 1013727065  (ang.).
Kontrola autorytatywna (ruch społeczny):
  • LCCN: sh85074580
  • J9U: 987007555501805171